本課程是精神衛生護理組系列課程之一，配合「進階精神衛生護理學(二)」(2090122)，旨在培養學生進階社區精神衛生護理照護能力。由學生在實習場所中發掘常見且高複雜度之精神衛生護理問題。然後應用進階精神衛生護理和社區心理衛生相關概念、實證文獻評讀，考量病人/家屬的社會環境，參考實習地點醫療專業人員意見後，執行進階護理照顧，並評值結果。

American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5^th ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Association.【NDMC library】

Morgan, K. I., & Townsend, M. C. (2021). Davis advantage for psychiatric mental health nursing (10th ed.). F. A. Davis.

1.臨床考核(含實習討論會)…………………………...………………………….………..…60%

(1)學生在每一階段實習先與臨床實習指導教師討論後，提出個別性實習計畫(格式內容不拘)，並上傳至ee-class。

(2)學生於實習期間遵守實習機構之工作規範，並主動學習。

(3)學生須獲得照顧對象同意後，始能提供精神衛生照護。

(4)學生於每一階段最後一週實習，繳交考核表、實習總心得(針對參與實習單位所提供的臨床教學活動，進行個人自我檢討與回應，格式內容不拘)，一起繳交給臨床實習指導教師進行臨床考核(內容如附件二)。

2.個人作業 …………………………………………..…………………………..…...….........40%

(1)實習週誌(20%)：每週撰寫一篇實習週記(格式如附件三)，內容必須包括與個案互動的過程，並且對精神衛生護理專業知識、倫理、法律、社會文化背景進行批判性反思。

(2)社區精神衛生照護引(20%)：針對社區精神個案面臨的健康照護問題，撰寫一篇臨床指引，並於期末進行口頭報告。

3.學生自我評量(請於數位學習系統上填寫)